sonderheft schulen

Die Idealvorstellung von Pädagogen, Schülern, Eltern und Schulträgern lässt sich kompakt formulieren: Wir möchten eine zukunftsfähige Schule, die aufgrund ihrer funktional vielseitigen und gestalterisch attraktiven Raumkonzepte Behaglichkeit vermittelt und zum Bleiben einlädt – auch außerhalb des Unterrichts, was organisatorisch zu ermöglichen wäre.

Diese Grundidee gilt unabhängig von den baulichen Voraussetzungen. Es ist demnach egal, ob es sich um Neubauten oder um Modernisierungen handelt. Da Erstere eher selten zur Disposition stehen, ist die Hauptaufgabe für die nächsten Jahre fraglos das Herüberholen der „im Sanierungsstau“ steckenden schulischen Bausubstanz in eine Gegenwart, in der sich auch bereits die Bedürfnisse und Notwendigkeiten einer überschaubaren Zukunft abzeichnen …